Este es un artículo de a-política. En otras palabras, de NO
POLÍTICA... Si sientes que estoy hiriendo tus creencias políticas,
entonces ten la consideración de cerrar el artículo y seguir en tus
asuntos. Así, sin gloria y sin prejuicio.
jueves, 31 de mayo de 2018
martes, 17 de enero de 2017
Si la Iglesia (de cualquier religión), no quiere que exista la pobreza, debería dar cursos de educación financiera
Ese fue un post que publiqué en mi cuenta de Facebook. Y en menos de un rato... obtuve algunos comentarios...
Bueno aquí los respondo, porque quiero continuar explorando este tema a fondo en cada una de mis respuestas.
domingo, 31 de mayo de 2015
La clase que el sistema educativo nunca me dejó dictar.
He sido docente, si yo, el mismo que abandonó la academia porque sencillamente mi método de aprendizaje era incompatible con las técnicas de enseñanza de mis profesores.
Empecé a enseñar los 19 años a dictar clases, sin título, sin licenciatura, sin experiencia, solo con una tonelada de cosas que quería enseñar...
Hoy luego de 24 años desde esa primera clase, y tras haber estado un poco más de 1500 horas frente a unos 10000 estudiantes, en unos cortos 4 años de clases (espaciados en el tiempo)... siento que nunca dicté la clase que siempre quise dar. Solamente porque el sistema educativo era incompatible con mi forma de enseñar.
En todo caso, esa clase hubiera sido la más corta y la mejor de mi vida, porque allí hubiera hecho lo que realmente yo quería que me pasara alguna vez como alumno... pero nunca ocurrió.
Ingreso al aula, con una sonrisa como siempre y espero que todos se acomoden en cada uno de sus computadores mientras espero en silencio. Mientras tanto escribo mi nombre en el tablero entre comillas y al lado, mi cuenta de Twitter.
- Buenos días. Alguien de los presentes tiene una cámara que pueda grabar esta primera clase? Que le dure siquiera unos 20 minutos.
- Para qué profe?
- Por que alguno de ustedes o alguien de afuera va a preguntar qué pasó en esta clase y quiero que quede la evidencia. - Mientras se miran entre todos, prosigo con la idea - O empecemos un trabajo en colaboración. Alguien que pueda filmar la primera parte y luego alguien lo releva para la siguiente parte y luego todos la publican bajo el mismo título en Youtube, con parte 1, parte 2 y así... quién se apunta?
A las dos o 3 manos levantadas les asigno la tarea. Les pido simplemente que no me dejen de grabar y si hay alguien de los presentes que interactúa, entonces que lo enfoque. Eso era todo.
- Bueno familia. Ya les dije cuál era mi nombre. Los que quiera saben qué es lo que hago, pueden buscarlo en Internet... y por favor, busquenme así: entre comillas, no acepten homólogos. Ahora quiero saber un poco de ustedes.
Mientras todos buscaban un poco de este fulano en sus celulares o en la pantalla que tenían al frente, esperé un minuto o dos y luego los interrumpí.
- Voy a hacer tres preguntas, por favor levantan la mano cuando sea su caso... es una pequeña encuesta bien rápida... por ahí derecho hacen circular la sangre en sus brazos un ratico.
Algunos miran con extrañeza, otros despectivamente y unos cuantos sonrien ante el comentario.
- Por favor quisiera saber quiénes están aquí por la nota de este curso... que realmente no les gusta programar, o no lo entienden y sienten que estar en esta clase es más un requisito para su carrera que algo que valga la pena... - Dejan de mirarme y se comienzan a buscar entre ellos a ver quien levanta la mano. En este punto era cuestión de que sólo uno la levantara, pero por el escrutinio público no lo hará, hasta que yo lo motive.
- No se sientan presionados por la pregunta, conmigo es muy fácil. Si hay alguien aquí en este curso bajo esa condición, al final de la charla puede acercarse a mí, en silencio, le pongo un 3.0, nos estrechamos la mano, me firman este documento de descargo y se puede ir tranquilo con su nota. Así no más. Sencillo.
- Y ese papel qué dice profe? - pregunta alguien entre los estudiantes.
- Es simplemente una renuncia a mi curso y al puesto laboral o sociedad que podríamos entablar durante este semestre.
- Cómo así que sociedad o puesto laboral? - Pregunta otro.
- Eso me lleva a mi segunda pregunta. Pero hasta ahora no han levantado la mano todavía... no importa la pregunta queda pendiente. La segunda pregunta es: Quién está aquí para ganar dinero?
De nuevo hacen una exploración entre todos, pero rápidamente se levantan 6 manos.
- No bajen la mano por favor... Y la tercera pregunta: Quién está aquí porque realmente quiere aprender? - A lo que se levantaron otras 10 manos, algunos de los que ya la habían levantado, ahora tienen dos manos en el aire.
Algunos no habían levantado la mano. A lo que simplemente comenté. - Recuerden que dije que tenía tres preguntas. Con eso en mente, me da la sensación de que ustedes todavía no lo tienen claro, o tal vez sí, pero no lo quieren decir en público. No importa. En los próximos minutos se aclarará todo.
- A partir de este momento no voy a ser su profesor en esta clase. Voy a ser su asesor. Y lo voy a explicar en pocas palabras: Yo no creo en la educación, pero si creo ciegamente en el aprendizaje y las metas personales. A partir de este momento, olvidense de exámenes, cuestionarios, tareas para la casa y todas esas actividades a las que están acostumbrados en la educación tradicional. Ustedes cuando salgan de aquí no los van a contratar en una empresa según la nota que hayan sacado en clases. Si así fuera, el salario dependeria de su desempeño en las notas. Me explico: si sacaron en promedio un 5.0 entonces se merece el 100% del salario, si sacó en promedio un 4.0 entonces se merecen el 80% del salario, si sacaron un promedio de 3.0... cuánto sería el salario que se merecen?
- 60% profe.
- Exacto. Hasta ahora nunca he contratado a nadie segun las notas que haya sacado en sus cursos. Por eso no creo en las notas. No voy a poner notas en este semestre. - A lo que siguieron un conjunto de aplausos y chiflidos de entusiasmo.
- Entonces como nos va a evaluar? - preguntó alguien.
- Por eso era mi segunda pregunta. Recuerdan cuál era?
- Si... que quién quería ganar dinero...
- Así es. Yo no les voy a montar un mundo de fantasía... ustedes ya conocen el mundo de afuera y allá afuera hay una torta a la cual nos dan de vez en cuando un pedacito para aguanatar hasta la próxima ración de torta... saben de qué hablo?
- Si, de dinero.
- Vamos bien. Entonces así los voy a evaluar. La meta al final del semestre es que cada uno de ustedes haya ganado USD 100 cómo mínimo, con su propio trabajo.
- Nos va a dar trabajo profe?
- No, ustedes lo van a crear. - Paso seguido, se levantó un gran murmullo entre todos.
- Cómo así profe? Entonces esto es una clase de desarrollo de software o de emprendimiento?
- Dime cuál es la diferencia...
- Es que cuando uno desarrolla software a uno le pagan por ello en las empresas.
- Hablas de ser empleado o que la empresa te contrató para que le hicieras el software? - el muchacho titubeó un instante y respondió.
- Ambos... cualquiera de los dos.
- Si trabajas como empleado es que tuviste que haber demostrado que eres alguien que puede generar dinero, que eres rentable, y por eso te van a preguntar "qué trabajos hiciste antes?". Por el otro lado, si te lo contrata una empresa directamente es que te van a preguntar "qué trabajos hisiste antes, como para que nosotros te contratemos?". Si ustedes no demuestran su propio éxito en lo que pueden desarrollar no hay empresas ni clientes que los contraten o les compren. Pero si llegan mostrando que son capaces de desarrollar aplicaciones que ya son comerciales, incluso desde el primer semestre de empezar a programar... los van a ver como genios.
Les doy uno o dos minutos para que puedan digerir la idea, y la semilla muestra su primer fruto.
- Y entonces... ¿cómo vamos a generar los USD 100?
- Dénse cuenta de la pregunta que él acaba de hacer... preguntó por "Cómo van a hacer para...". Eso me lleva a la tercera pregunta con la que empezamos de: ¿quién quiere aprender?
Dejé que su remolino cerebral se asentara un poco y continué.
- En la educación tradicional, les van a enseñar todo el tiempo las siguientes preguntas: "qué", "cuándo", "quién", "dónde"... ni yo, ni ustedes tenemos tiempo para esas cosas. Para eso tienen a Internet... allí encuentran esas respuestas a 1 click de distancia. Y eso es simplemente información, materia prima para el verdadero conocimiento. Por lo tanto, yo sólo voy a contestar: "Cómo", "Por qué" y "Para qué"... recuerden esto el resto del semestre: el "qué", "quién", "cuándo" y "dónde" se lo contestan ustedes mismos buscando en Internet. Yo les voy a dar conocimiento tácito, ese que no van a encontrar en ninguna página de Internet... para cualquier otro conocimiento explícito, tienen a Internet, aprovechenlo... nadie desde hace 20 años para atrás tenía a la mano semejante recurso, pero ustedes sí.
- Entonces podemos estar en internet en la clase? o Chateando? o en las redes sociales?
- Eso depende de ustedes... A mi me van a ver solamente 4 horas a la semana, si quieres aprovechar o desperdiciar ese tiempo conmigo... es cosa tuya, tu (o tu padre) ya hizo una inversión en este tiempo conmigo. Invirtieron en un asesor que les va a ayudar a ganar USD100 como mínimo... Por eso les pregunté al principio... si el dinero que pagaron por la matrícula de este curso era para obtener un 3.0 en sus notas, yo se los doy ahora mismo, me firman el documento y evitamos perder tiempo ambas partes. Les recuerdo, este es el mundo real y no hay tiempo para perder.
Les permito 1 minuto de murmullo.
- Ahora si voy a contestar la pregunta de "Cómo vamos a ganar los USD 100". Pero antes las reglas de mi tiempo para con ustedes - Abro una diapositiva en pantalla para que la vean en el proyector con lo siguiente:
- Qué es esto profe?
- Es un acuerdo de confidencialidad, en el cual ambos nos comprometemos a no divulgar nada del proyecto que estas haciendo hasta dentro de 3 años. El acuerdo cubre incluso a los proyectos de tus compañeros, por lo tanto yo guardo tu secreto y tu debes guardar el secreto de todos. En pocas palabras, lo que pase en esta sala... se queda en esta sala.
- Y el video que están grabando profe?
- Nadie ha dicho ningun proyecto, por lo tanto no hay contenido delicado hasta el momento.
- Y qué proyecto vamos a hacer?
- Listo... eso quiere decir que ya empezamos. Ya saben que cuentan con 1 semestre... nada más. Por lo tanto, eso lo deben tener listo para la segunda clase de esta semana. Cada uno preparará una presentación de 5 minutos sobre el software que van a hacer, y nos lo contará a toda la clase. Preparense bien, por que los vamos a evaluar entre todos. Todos somos usuarios de aplicaciones y sabemos que nos gusta y qué no.
- Sólo 5 minutos?
- Si alguno de ustedes le fuera a presentar este proyecto a un inversionista en un asensor, en un corredor de un restaurante, en la espera de su auto al aeropuerto... cuánto tiempo creeen que tienen para convencerlo? Yo los estoy preparando para la más intensa experiencia de sus vidas... y les doy mucho más tiempo. Sólo 5 minutos. Cronometrados.
- Y sobre qué puede ser el software?
- Les doy pistas: Alguna vez han tenido un problema en la vida?
- Si claro... siempre... - Contestaron varios en medio de bromas.
- Entonces ya estan usando una aplicación para solucionar ese problema que tuvieron.
- Este... Creo que... Pues... No. - pusieron serio el semblante algunos.
- Eso quiere decir que esa aplicación, o no la conoces o no se ha hecho todavía... eso es lo que queremos escuchar ese día todos: ¿cuál es esa aplicación y qué hace? Y lo más importate: ¿yo por qué te pagaría para descargarla?
- Profe, y si no hemos ganado los USD100 al final del semestre?
- Entonces no hemos terminado el curso. Ante las directivas académicas, ustedes reprobaron y nos volvemos a ver el siguiente semestre, y servirán de asesores al siguiente grupo, contándonos por qué fallaron. Tendrán doble trabajo por que serán los expertos que nos ayuden a evitar que otros fallen también y estarán trabajando en sacar adelante su propio proyecto.
- Y si ganamos más.
- Entonces ya tienen su propia empresa y pueden decidir que hacer con su proyecto: vender la idea, buscar inversión, asociarse y crecer, mostrarla como caso exitoso en su carrera... ustedes deciden que hacer con su futuro.
Dicho esto levanto los documentos de los descargos y renuncia, y los reparto entre todos los estudiantes.
- Pueden firmar cualquiera de los dos documentos, y ya se pueden ir... los que quieran continuar tienen mucho que preparar para la próxima clase.
Me paro en la puerta y me quedo esperando los documentos... Una clase que no duró ni siquiera 20 minutos. Algunos escribían su firma en uno de los dos documentos, otros sostenían un papel en cada mano y se les notaba que estaban tomando una decisión en ese momento.
Al momento alguien se gira y me pregunta:
- Cómo hago para que me aprueben el proyecto con la presentación? Qué debo decir? O cuáles son los puntos que debo tener en cuenta?
Me retorno al tablero con una sonrisa en mi rostro y sintiendo que voy a empezar el mejor curso de mi vida.
Ojalá algun día pudiera dictar esta clase...
Empecé a enseñar los 19 años a dictar clases, sin título, sin licenciatura, sin experiencia, solo con una tonelada de cosas que quería enseñar...
Hoy luego de 24 años desde esa primera clase, y tras haber estado un poco más de 1500 horas frente a unos 10000 estudiantes, en unos cortos 4 años de clases (espaciados en el tiempo)... siento que nunca dicté la clase que siempre quise dar. Solamente porque el sistema educativo era incompatible con mi forma de enseñar.
En todo caso, esa clase hubiera sido la más corta y la mejor de mi vida, porque allí hubiera hecho lo que realmente yo quería que me pasara alguna vez como alumno... pero nunca ocurrió.
Capitulo 1: La presentación
- Buenos días. Alguien de los presentes tiene una cámara que pueda grabar esta primera clase? Que le dure siquiera unos 20 minutos.
- Para qué profe?
- Por que alguno de ustedes o alguien de afuera va a preguntar qué pasó en esta clase y quiero que quede la evidencia. - Mientras se miran entre todos, prosigo con la idea - O empecemos un trabajo en colaboración. Alguien que pueda filmar la primera parte y luego alguien lo releva para la siguiente parte y luego todos la publican bajo el mismo título en Youtube, con parte 1, parte 2 y así... quién se apunta?
A las dos o 3 manos levantadas les asigno la tarea. Les pido simplemente que no me dejen de grabar y si hay alguien de los presentes que interactúa, entonces que lo enfoque. Eso era todo.
- Bueno familia. Ya les dije cuál era mi nombre. Los que quiera saben qué es lo que hago, pueden buscarlo en Internet... y por favor, busquenme así: entre comillas, no acepten homólogos. Ahora quiero saber un poco de ustedes.
Mientras todos buscaban un poco de este fulano en sus celulares o en la pantalla que tenían al frente, esperé un minuto o dos y luego los interrumpí.
Capitulo 2: El sondeo
Algunos miran con extrañeza, otros despectivamente y unos cuantos sonrien ante el comentario.
- Por favor quisiera saber quiénes están aquí por la nota de este curso... que realmente no les gusta programar, o no lo entienden y sienten que estar en esta clase es más un requisito para su carrera que algo que valga la pena... - Dejan de mirarme y se comienzan a buscar entre ellos a ver quien levanta la mano. En este punto era cuestión de que sólo uno la levantara, pero por el escrutinio público no lo hará, hasta que yo lo motive.
- No se sientan presionados por la pregunta, conmigo es muy fácil. Si hay alguien aquí en este curso bajo esa condición, al final de la charla puede acercarse a mí, en silencio, le pongo un 3.0, nos estrechamos la mano, me firman este documento de descargo y se puede ir tranquilo con su nota. Así no más. Sencillo.
- Y ese papel qué dice profe? - pregunta alguien entre los estudiantes.
- Es simplemente una renuncia a mi curso y al puesto laboral o sociedad que podríamos entablar durante este semestre.
- Cómo así que sociedad o puesto laboral? - Pregunta otro.
- Eso me lleva a mi segunda pregunta. Pero hasta ahora no han levantado la mano todavía... no importa la pregunta queda pendiente. La segunda pregunta es: Quién está aquí para ganar dinero?
De nuevo hacen una exploración entre todos, pero rápidamente se levantan 6 manos.
- No bajen la mano por favor... Y la tercera pregunta: Quién está aquí porque realmente quiere aprender? - A lo que se levantaron otras 10 manos, algunos de los que ya la habían levantado, ahora tienen dos manos en el aire.
Algunos no habían levantado la mano. A lo que simplemente comenté. - Recuerden que dije que tenía tres preguntas. Con eso en mente, me da la sensación de que ustedes todavía no lo tienen claro, o tal vez sí, pero no lo quieren decir en público. No importa. En los próximos minutos se aclarará todo.
Capitulo 3: El Acuerdo
- 60% profe.
- Exacto. Hasta ahora nunca he contratado a nadie segun las notas que haya sacado en sus cursos. Por eso no creo en las notas. No voy a poner notas en este semestre. - A lo que siguieron un conjunto de aplausos y chiflidos de entusiasmo.
- Entonces como nos va a evaluar? - preguntó alguien.
- Por eso era mi segunda pregunta. Recuerdan cuál era?
- Si... que quién quería ganar dinero...
- Así es. Yo no les voy a montar un mundo de fantasía... ustedes ya conocen el mundo de afuera y allá afuera hay una torta a la cual nos dan de vez en cuando un pedacito para aguanatar hasta la próxima ración de torta... saben de qué hablo?
- Si, de dinero.
- Vamos bien. Entonces así los voy a evaluar. La meta al final del semestre es que cada uno de ustedes haya ganado USD 100 cómo mínimo, con su propio trabajo.
- Nos va a dar trabajo profe?
- No, ustedes lo van a crear. - Paso seguido, se levantó un gran murmullo entre todos.
- Cómo así profe? Entonces esto es una clase de desarrollo de software o de emprendimiento?
- Dime cuál es la diferencia...
- Es que cuando uno desarrolla software a uno le pagan por ello en las empresas.
- Hablas de ser empleado o que la empresa te contrató para que le hicieras el software? - el muchacho titubeó un instante y respondió.
- Ambos... cualquiera de los dos.
- Si trabajas como empleado es que tuviste que haber demostrado que eres alguien que puede generar dinero, que eres rentable, y por eso te van a preguntar "qué trabajos hiciste antes?". Por el otro lado, si te lo contrata una empresa directamente es que te van a preguntar "qué trabajos hisiste antes, como para que nosotros te contratemos?". Si ustedes no demuestran su propio éxito en lo que pueden desarrollar no hay empresas ni clientes que los contraten o les compren. Pero si llegan mostrando que son capaces de desarrollar aplicaciones que ya son comerciales, incluso desde el primer semestre de empezar a programar... los van a ver como genios.
Les doy uno o dos minutos para que puedan digerir la idea, y la semilla muestra su primer fruto.
- Y entonces... ¿cómo vamos a generar los USD 100?
- Dénse cuenta de la pregunta que él acaba de hacer... preguntó por "Cómo van a hacer para...". Eso me lleva a la tercera pregunta con la que empezamos de: ¿quién quiere aprender?
Capítulo 4: La metodología
- En la educación tradicional, les van a enseñar todo el tiempo las siguientes preguntas: "qué", "cuándo", "quién", "dónde"... ni yo, ni ustedes tenemos tiempo para esas cosas. Para eso tienen a Internet... allí encuentran esas respuestas a 1 click de distancia. Y eso es simplemente información, materia prima para el verdadero conocimiento. Por lo tanto, yo sólo voy a contestar: "Cómo", "Por qué" y "Para qué"... recuerden esto el resto del semestre: el "qué", "quién", "cuándo" y "dónde" se lo contestan ustedes mismos buscando en Internet. Yo les voy a dar conocimiento tácito, ese que no van a encontrar en ninguna página de Internet... para cualquier otro conocimiento explícito, tienen a Internet, aprovechenlo... nadie desde hace 20 años para atrás tenía a la mano semejante recurso, pero ustedes sí.
- Entonces podemos estar en internet en la clase? o Chateando? o en las redes sociales?
- Eso depende de ustedes... A mi me van a ver solamente 4 horas a la semana, si quieres aprovechar o desperdiciar ese tiempo conmigo... es cosa tuya, tu (o tu padre) ya hizo una inversión en este tiempo conmigo. Invirtieron en un asesor que les va a ayudar a ganar USD100 como mínimo... Por eso les pregunté al principio... si el dinero que pagaron por la matrícula de este curso era para obtener un 3.0 en sus notas, yo se los doy ahora mismo, me firman el documento y evitamos perder tiempo ambas partes. Les recuerdo, este es el mundo real y no hay tiempo para perder.
Les permito 1 minuto de murmullo.
- Ahora si voy a contestar la pregunta de "Cómo vamos a ganar los USD 100". Pero antes las reglas de mi tiempo para con ustedes - Abro una diapositiva en pantalla para que la vean en el proyector con lo siguiente:
- Cada uno hará su propio proyecto (software). No hay equipos.
- Ustedes son dueños de su propio proyecto. Ustedes lo inician, ustedes lo terminan. Cualquier desarrollador externo será considerado como fraude en el proyecto y será reportado ante la coordinación académica.
- El software será publicado en Internet, para que la gente lo compre y descargue.
- La asesoría termina y el curso queda aprobado cuando hayan ganado los USD100.
- Puede ser construido en cualquier lenguaje de programación o para cualquier plataforma tecnológica.
- Qué es esto profe?
- Es un acuerdo de confidencialidad, en el cual ambos nos comprometemos a no divulgar nada del proyecto que estas haciendo hasta dentro de 3 años. El acuerdo cubre incluso a los proyectos de tus compañeros, por lo tanto yo guardo tu secreto y tu debes guardar el secreto de todos. En pocas palabras, lo que pase en esta sala... se queda en esta sala.
- Y el video que están grabando profe?
- Nadie ha dicho ningun proyecto, por lo tanto no hay contenido delicado hasta el momento.
- Y qué proyecto vamos a hacer?
- Listo... eso quiere decir que ya empezamos. Ya saben que cuentan con 1 semestre... nada más. Por lo tanto, eso lo deben tener listo para la segunda clase de esta semana. Cada uno preparará una presentación de 5 minutos sobre el software que van a hacer, y nos lo contará a toda la clase. Preparense bien, por que los vamos a evaluar entre todos. Todos somos usuarios de aplicaciones y sabemos que nos gusta y qué no.
- Sólo 5 minutos?
- Si alguno de ustedes le fuera a presentar este proyecto a un inversionista en un asensor, en un corredor de un restaurante, en la espera de su auto al aeropuerto... cuánto tiempo creeen que tienen para convencerlo? Yo los estoy preparando para la más intensa experiencia de sus vidas... y les doy mucho más tiempo. Sólo 5 minutos. Cronometrados.
- Y sobre qué puede ser el software?
- Les doy pistas: Alguna vez han tenido un problema en la vida?
- Si claro... siempre... - Contestaron varios en medio de bromas.
- Entonces ya estan usando una aplicación para solucionar ese problema que tuvieron.
- Este... Creo que... Pues... No. - pusieron serio el semblante algunos.
- Eso quiere decir que esa aplicación, o no la conoces o no se ha hecho todavía... eso es lo que queremos escuchar ese día todos: ¿cuál es esa aplicación y qué hace? Y lo más importate: ¿yo por qué te pagaría para descargarla?
Capítulo 5: La Meta
- Profe, y si no hemos ganado los USD100 al final del semestre?
- Entonces no hemos terminado el curso. Ante las directivas académicas, ustedes reprobaron y nos volvemos a ver el siguiente semestre, y servirán de asesores al siguiente grupo, contándonos por qué fallaron. Tendrán doble trabajo por que serán los expertos que nos ayuden a evitar que otros fallen también y estarán trabajando en sacar adelante su propio proyecto.
- Y si ganamos más.
- Entonces ya tienen su propia empresa y pueden decidir que hacer con su proyecto: vender la idea, buscar inversión, asociarse y crecer, mostrarla como caso exitoso en su carrera... ustedes deciden que hacer con su futuro.
Capítulo 6: La conclusión
Dicho esto levanto los documentos de los descargos y renuncia, y los reparto entre todos los estudiantes.
- Pueden firmar cualquiera de los dos documentos, y ya se pueden ir... los que quieran continuar tienen mucho que preparar para la próxima clase.
Me paro en la puerta y me quedo esperando los documentos... Una clase que no duró ni siquiera 20 minutos. Algunos escribían su firma en uno de los dos documentos, otros sostenían un papel en cada mano y se les notaba que estaban tomando una decisión en ese momento.
Al momento alguien se gira y me pregunta:
- Cómo hago para que me aprueben el proyecto con la presentación? Qué debo decir? O cuáles son los puntos que debo tener en cuenta?
Me retorno al tablero con una sonrisa en mi rostro y sintiendo que voy a empezar el mejor curso de mi vida.
FIN
Ojalá algun día pudiera dictar esta clase...
sábado, 7 de marzo de 2015
Cómo amamos a las mujeres (o la hipocresía del quererlas)
A veces siento con dolor lo hipócritas que podemos ser los hombres. Si los hombres. Argumentamos que amamos a las mujeres, pero... realmente lo hacemos?
Para mí, el verbo amar, solamente tiene un sólo significado: Dar. Así de sencillo, si uno habla de amar a una mujer, no debería esperar nada de ella, solamente darle.
Tal vez soy demasiado literal, pero mi lógica me lleva a conclusiones que tratan de ver siempre las dos caras de la moneda. Y por ello, cuando escucho lo tanto que amamos a las mujeres en algunas culturas humanas, no nos damos cuenta que somos igual de sesgados que los hombres de otras latitudes, a los cuales culpamos de tratarlas siempre mal... seamos honestos: no sabemos amar a las mujeres.
Comencemos con aquellas cosas sencillas que hacemos los hombres, que según mi lógica, es realmente muy poco lo que sabemos amarlas:
Para mi no es Dios, sino Diosa, para mí es mujer. Pero me tratarán de blasfemo si hablo de "ella" en lugar de "él"... ¿Por qué? ¿Por qué no le puedo decir "Diosa" en lugar de "Dios"? Inicialmente porque a un hombre se le ocurrió hace miles de años declararlo hombre. Para demostrar mi punto de vista, es muy sencillo: en cualquier templo, iglesia, sinagoga o mezquita, digan sus oraciones pero en lugar de decir "Dios", digan "Diosa"... inmediatamente te mirarán feo, y muy seguramente te trataran mal... muy mal (no lo recomiendo hacer). Por eso, ante muchos, parezco ateo. Pero para mí es Diosa, por sencillas razones: es incomprensible, tiene arrebatos, y aunque no entendamos lo que está haciendo, hay que amarla por encima de cualquier cosa... eso me suena a mujer. Pero no estamos hechos a imagen y semejanza de "Dios", Dios está hecho a imagen y semejanza de ancestros hombres. Y las supuestas orientaciones que pusieron en sus libros sagrados para indicar como tratar a las mujeres, nos han perseguido hasta nuestros días... he aquí, entonces, como la tradición de los hombres y sus creaciones "sagradas" nos han enseñado como tratar a las mujeres... sí, a esos seres que tanto amamos.
En el pueblo Masai, pueblo nómada entre Kenia meridional y Tanzania septentrional, se caracteriza por el tradicional trato que le dan a las mujeres, antes, durante y después de su matrimonio. En la pubertad su libertad sexual puede ser concedida con la ablación, y como experiencia para que se dé cuenta que tener sexo no es placentero y así, cuando sea esposa, no tenga pensamientos de infidelidad. Es tradición que al momento de la boda se le arroje estiércol y la traten con insultos toda la familia del esposo, con la "intención" de qué se le forme el carácter. ¿Quieres leer más sobre esto?
Esto me recuerda al matrimonio occidental donde se arroja arroz a la pareja, con la tradición de que es para que tengan abundancia (siempre me ha parecido que es para recordarles los deberes de sustentación: él trabajar y ella cocinar. Pero como digo, es mi apreciación).
Con el argumento de hacerlas más bellas, para obligarlas física y psicológicamente a su desfiguración es algo que tenemos en todas las latitudes del planeta... y al que le caiga el guante que se lo aguante.
Desde las mujeres de cuello de jirafa en Tailandia, pasando por la antigua tradición china de los pies de loto que duró más de 2.000 años en ser el más alto estándar de belleza, o la tradición en Mauritania para casarse con mujeres gordas, llegamos a occidente donde la cirugía plástica argumenta una apariencia "más bonita" que la obtenida en la genética y el esfuerzo personal.
Aquí alguno me argumentará: "Pero yo no la quiero con cirugías pláticas". Bien por ti. Y te gusta que usen tacón alto? Para mí el uso de tacones para aparentar unas piernas más largas tiene el mismo nivel de tortura en pro de la belleza para atraer a hombres, que les dará una posición social o estabilidad en la vida.
Y qué es lo peor de estos casos? En todos, ellas lo aceptan, adoptan, practican, enseñan y viven, como algo natural, porque así es la belleza. Lo que hará que los hombres las amemos... así, desfiguradas.
La reciente tradición de tener un día para homenajear a la mujer, justo en la conmemoración de las protestas que "ellas mismas" tuvieron que hacer para darse un lugar en la sociedad, algo que por derecho propio ya deberían tener a lo largo de toda la historia... hoy lo celebramos como un gran acontecimiento para homenajearle su existencia en dicho día... ¿UN SOLO DÍA? Gran excusa para el resto del año, digo yo.
Aquellos que defienden el buen trato que se les da a las mujeres hoy por hoy, es la apología a la subyugación silenciosa que todavía padecen. Da vergüenza que todavía ellas tengan que reclamar lo que por derecho natural ya les pertenece.
Lo lamento señores... pero el mundo puede ser gobernado, dirigido y sostenido mucho mejor por ellas solas. Está demostrado que son mejores administradoras que los hombres.
Si debería haber una conclusión para todo esto, pero lamentablemente no voy a vivir para verlo.
No soy feminista, no soy machista... solamente soy una persona que piensa como persona, sin género, sin edad, sin favoritismos, alguien que simplemente quiere que todos reciban el mismo trato desde la diferencia de su naturaleza.
Porque yo la prefiero así: rebelde con causa, intelectual, doliente, frágil, fuerte, luchadora, guerrera, amante, apasionada, sublime, diosa, diabla, loca, coqueta, artista, soñadora, sudada, sucia, impecable, implacable, tierna, desnuda, elegante, inspirada, dedicada, divergente, convergente... pero sobre todo: libre.
@ivan_londono
Para mí, el verbo amar, solamente tiene un sólo significado: Dar. Así de sencillo, si uno habla de amar a una mujer, no debería esperar nada de ella, solamente darle.
Tal vez soy demasiado literal, pero mi lógica me lleva a conclusiones que tratan de ver siempre las dos caras de la moneda. Y por ello, cuando escucho lo tanto que amamos a las mujeres en algunas culturas humanas, no nos damos cuenta que somos igual de sesgados que los hombres de otras latitudes, a los cuales culpamos de tratarlas siempre mal... seamos honestos: no sabemos amar a las mujeres.
Comencemos con aquellas cosas sencillas que hacemos los hombres, que según mi lógica, es realmente muy poco lo que sabemos amarlas:
1) Dios es hombre.
Para mi no es Dios, sino Diosa, para mí es mujer. Pero me tratarán de blasfemo si hablo de "ella" en lugar de "él"... ¿Por qué? ¿Por qué no le puedo decir "Diosa" en lugar de "Dios"? Inicialmente porque a un hombre se le ocurrió hace miles de años declararlo hombre. Para demostrar mi punto de vista, es muy sencillo: en cualquier templo, iglesia, sinagoga o mezquita, digan sus oraciones pero en lugar de decir "Dios", digan "Diosa"... inmediatamente te mirarán feo, y muy seguramente te trataran mal... muy mal (no lo recomiendo hacer). Por eso, ante muchos, parezco ateo. Pero para mí es Diosa, por sencillas razones: es incomprensible, tiene arrebatos, y aunque no entendamos lo que está haciendo, hay que amarla por encima de cualquier cosa... eso me suena a mujer. Pero no estamos hechos a imagen y semejanza de "Dios", Dios está hecho a imagen y semejanza de ancestros hombres. Y las supuestas orientaciones que pusieron en sus libros sagrados para indicar como tratar a las mujeres, nos han perseguido hasta nuestros días... he aquí, entonces, como la tradición de los hombres y sus creaciones "sagradas" nos han enseñado como tratar a las mujeres... sí, a esos seres que tanto amamos.
2) Arroz, estiércol e insultos a la recién casada.
Esto me recuerda al matrimonio occidental donde se arroja arroz a la pareja, con la tradición de que es para que tengan abundancia (siempre me ha parecido que es para recordarles los deberes de sustentación: él trabajar y ella cocinar. Pero como digo, es mi apreciación).
3) Desfigurada "me gustas" más.
Con el argumento de hacerlas más bellas, para obligarlas física y psicológicamente a su desfiguración es algo que tenemos en todas las latitudes del planeta... y al que le caiga el guante que se lo aguante.
Desde las mujeres de cuello de jirafa en Tailandia, pasando por la antigua tradición china de los pies de loto que duró más de 2.000 años en ser el más alto estándar de belleza, o la tradición en Mauritania para casarse con mujeres gordas, llegamos a occidente donde la cirugía plástica argumenta una apariencia "más bonita" que la obtenida en la genética y el esfuerzo personal.
Aquí alguno me argumentará: "Pero yo no la quiero con cirugías pláticas". Bien por ti. Y te gusta que usen tacón alto? Para mí el uso de tacones para aparentar unas piernas más largas tiene el mismo nivel de tortura en pro de la belleza para atraer a hombres, que les dará una posición social o estabilidad en la vida.
Y qué es lo peor de estos casos? En todos, ellas lo aceptan, adoptan, practican, enseñan y viven, como algo natural, porque así es la belleza. Lo que hará que los hombres las amemos... así, desfiguradas.
4) El Día internacional de la mujer (o el olvido del maltrato laboral)
La reciente tradición de tener un día para homenajear a la mujer, justo en la conmemoración de las protestas que "ellas mismas" tuvieron que hacer para darse un lugar en la sociedad, algo que por derecho propio ya deberían tener a lo largo de toda la historia... hoy lo celebramos como un gran acontecimiento para homenajearle su existencia en dicho día... ¿UN SOLO DÍA? Gran excusa para el resto del año, digo yo.
Lo lamento señores... pero el mundo puede ser gobernado, dirigido y sostenido mucho mejor por ellas solas. Está demostrado que son mejores administradoras que los hombres.
Conclusión...
Si debería haber una conclusión para todo esto, pero lamentablemente no voy a vivir para verlo.
No soy feminista, no soy machista... solamente soy una persona que piensa como persona, sin género, sin edad, sin favoritismos, alguien que simplemente quiere que todos reciban el mismo trato desde la diferencia de su naturaleza.
Porque yo la prefiero así: rebelde con causa, intelectual, doliente, frágil, fuerte, luchadora, guerrera, amante, apasionada, sublime, diosa, diabla, loca, coqueta, artista, soñadora, sudada, sucia, impecable, implacable, tierna, desnuda, elegante, inspirada, dedicada, divergente, convergente... pero sobre todo: libre.
@ivan_londono
viernes, 20 de febrero de 2015
Me encantaría ser homosexual en Colombia
...pero no lo soy.
Soy heterosexual, y a mis 42 años, ya puedo dar certeza de ello. No tengo que rendir evidencias de esto, es demasiado evidente.
Aún así... me encantaría ser homosexual en Colombia. Y no lo digo por ningún interés sexual. Lo digo porque me gustaría tener voz y voto en una guerra que se ha levantado en este país, una guerra civil de opiniones que ha desplazado completamente a la razón, el sentido común, el conocimiento y la tolerancia a la basura.
Tengo furia y al mismo tiempo tengo envidia de toda la comunidad LGBT, porque 1 solo de ellos tiene más caracter y fortaleza que miles de heterosexuales juntos. Los veo como superheroes poniendo el pecho a todas las balas de ignorancia, prejuicio, doble moral y humillaciones que ningun otro mortal creo que pueda soportar.
Me gustaría ser uno de ellos para para tener el verdadero derecho a opinar en un tema que a todos los heterosexuales les ha dado por opinar: si se les debe "Permitir" legislativamente "Adoptar un niño" o "No". Esta simple pregunta ha levantado una guerra civil en los dos lados de la respuesta. Los que sí y los que no. Incluso están los 2 hashtag en Twitter en tendencia: #SiALaAdopciónIgualitaria y #NoALaAdopciónIgualitaria
No es justo que una mayoría decida sobre lo que debe hacer una minoría, incluso ni siquiera debería opinar. Por eso me gustaría ser un homosexual en Colombia para poder opinar, y si lo fuera esto sería lo que yo gritaría:
Argumento: "Los homosexuales son promiscuos y ese no es ejemplo para un niño"
Mi Opinión Gay: La ley me exige tener al menos dos años de convivencia con mi pareja, y demostrar una economía sólida en nuestro núcleo familiar. La promiscuidad homosexual no va más allá de la misma promiscuidad heterosexual, o es que no han sabido de las orgías de los adolescentes y preadolescentes en esas fiestas de regetón? (por cierto, creo que son hijos de heterosexuales, de padres muy machos y de madres muy hembras)"
Argumento: "Capricho de minorias no debe pisotear el derecho de los niños y nuestra obligacion de preservar su inocencia."
Mi Opinión Gay: ¿Cuáles son los derechos de un niño entonces? Pensaba que eran: tener un hogar donde reciba educación, alimentación, abrigo, salud y protección mientras crece. No pienso pisotearle esos derechos, por el contrario, es lo que pretendo darle. Ahora, con respecto a que es un capricho mío o de mi pareja, o de los poquitos que somos gay... El deseo de criar un niño es parte de mi instinto como persona que quiero trascender en la vida y dejar un legado, solo soy culpable de tener el mismo capricho de cualquier otro ser humano que quiere ser padre, con una pequeña diferencia, no pienso adoptar un vientre, no pienso en embarazar a nadie... simplemente quiero darle el amor que sus padres heterosexuales no pudieron [o supieron] darle.
Argumento: "Preferimos abrir las piernas que adoptar"
Mi opinión Gay: Precisamente por esa forma de pensar es que hay tantos niños sin hogar, esperando ser adoptados.
Argumento: "Si todo humano nace de un hombre y una mujer, por qué quitarle al niño el derecho a tener un papá y una mamá?"
Mi opinión Gay: La misma pregunta me hago yo... por qué esa madre y ese padre les quitaron el derecho a ese niño de ser cuidado por ellos mismos? Por qué lo abandonaron? Por drogas? Por el alcohól? Por qué le pegaban? Por qué lo dejaban morir de hambre? Porque eran unos adolescentes menores de 15 años? Por qué lo dejaron en el hospital o en la basura? Porque creyó que no era su hijo? Porque no tenía los recursos para cuidarlo? Porque le dió miedo de sus propios padres? Por qué lo dejaban abandonado y encerrado todo el día en la casa a su suerte con menos de 5 años?
Argumento: "No se debe experimentar con niños"
Mi opinión Gay: Estamos de acuerdo. Lamentablemente todos los padres primerizos eso es lo que hacen... experimentan, porque lamentablemente, casi nadie se educa para ser papá. Especialmente todos aquellos que abandonaron o maltrataron sus hijos y, ahora yo, solo busco enmendar ese experimento "heterosexual" aunque sea con un solo caso.
...al final, ya nada importa.
Esto era un sueño que nunca se realizaría. Al menos no por ahora. Si los esclavos esperaron 200 años años para ser personas, y las mujeres esperaron 350 años para ser tratadas como personas, creo que todos los LGBT pueden esperar unos años para ser tratados como personas también.
La Adopción Igualitaria en Colombia, es solo la punta del iceberg que hizo naufragar una sociedad durante una semana, pero el témpano es mucho más grande. Es el mismo bloque que flota en nuestra sociedad y abarca los mismos problemas: "Aumento de la edad para la jubilación", "Déficit de atención en salud", "Menos cupos para el estudio", "Privatización del beneficio educativo", "Hambruna en las ciudades y el campo", "Desplazamiento rural hacia las ciudades", "Deterioro del agua", "Más alimento para los animales que para el hombre", "Mala distribución de alimentos"... todos tienen el mismo común denominador: "el crecimiento demográfico desmedido".
Llega la comunidad LGBT con toda fortaleza y cariño del mundo a ofrecer su mano amiga a esta sociedad para ayudar en el problema del "crecimiento demográfico desmedido". Y los despachan con una patada a la calle... ellos traían parte de la solución... y nuestro querido gobierno colombiano lo confundió con el problema.
Mi mas sincera solidaridad con el pluralismo humano... mientras más diferentes seamos todos, más los quiero... pero hoy, sólo por hoy, simplemente lloro.
@ivan_londono
Soy heterosexual, y a mis 42 años, ya puedo dar certeza de ello. No tengo que rendir evidencias de esto, es demasiado evidente.
Aún así... me encantaría ser homosexual en Colombia. Y no lo digo por ningún interés sexual. Lo digo porque me gustaría tener voz y voto en una guerra que se ha levantado en este país, una guerra civil de opiniones que ha desplazado completamente a la razón, el sentido común, el conocimiento y la tolerancia a la basura.
Tengo furia y al mismo tiempo tengo envidia de toda la comunidad LGBT, porque 1 solo de ellos tiene más caracter y fortaleza que miles de heterosexuales juntos. Los veo como superheroes poniendo el pecho a todas las balas de ignorancia, prejuicio, doble moral y humillaciones que ningun otro mortal creo que pueda soportar.
Me gustaría ser uno de ellos para para tener el verdadero derecho a opinar en un tema que a todos los heterosexuales les ha dado por opinar: si se les debe "Permitir" legislativamente "Adoptar un niño" o "No". Esta simple pregunta ha levantado una guerra civil en los dos lados de la respuesta. Los que sí y los que no. Incluso están los 2 hashtag en Twitter en tendencia: #SiALaAdopciónIgualitaria y #NoALaAdopciónIgualitaria
Argumento: "Los homosexuales son promiscuos y ese no es ejemplo para un niño"
Mi Opinión Gay: La ley me exige tener al menos dos años de convivencia con mi pareja, y demostrar una economía sólida en nuestro núcleo familiar. La promiscuidad homosexual no va más allá de la misma promiscuidad heterosexual, o es que no han sabido de las orgías de los adolescentes y preadolescentes en esas fiestas de regetón? (por cierto, creo que son hijos de heterosexuales, de padres muy machos y de madres muy hembras)"
Argumento: "Capricho de minorias no debe pisotear el derecho de los niños y nuestra obligacion de preservar su inocencia."
Mi Opinión Gay: ¿Cuáles son los derechos de un niño entonces? Pensaba que eran: tener un hogar donde reciba educación, alimentación, abrigo, salud y protección mientras crece. No pienso pisotearle esos derechos, por el contrario, es lo que pretendo darle. Ahora, con respecto a que es un capricho mío o de mi pareja, o de los poquitos que somos gay... El deseo de criar un niño es parte de mi instinto como persona que quiero trascender en la vida y dejar un legado, solo soy culpable de tener el mismo capricho de cualquier otro ser humano que quiere ser padre, con una pequeña diferencia, no pienso adoptar un vientre, no pienso en embarazar a nadie... simplemente quiero darle el amor que sus padres heterosexuales no pudieron [o supieron] darle.
Argumento: "Preferimos abrir las piernas que adoptar"
Mi opinión Gay: Precisamente por esa forma de pensar es que hay tantos niños sin hogar, esperando ser adoptados.
Argumento: "Si todo humano nace de un hombre y una mujer, por qué quitarle al niño el derecho a tener un papá y una mamá?"
Mi opinión Gay: La misma pregunta me hago yo... por qué esa madre y ese padre les quitaron el derecho a ese niño de ser cuidado por ellos mismos? Por qué lo abandonaron? Por drogas? Por el alcohól? Por qué le pegaban? Por qué lo dejaban morir de hambre? Porque eran unos adolescentes menores de 15 años? Por qué lo dejaron en el hospital o en la basura? Porque creyó que no era su hijo? Porque no tenía los recursos para cuidarlo? Porque le dió miedo de sus propios padres? Por qué lo dejaban abandonado y encerrado todo el día en la casa a su suerte con menos de 5 años?
Argumento: "No se debe experimentar con niños"
Mi opinión Gay: Estamos de acuerdo. Lamentablemente todos los padres primerizos eso es lo que hacen... experimentan, porque lamentablemente, casi nadie se educa para ser papá. Especialmente todos aquellos que abandonaron o maltrataron sus hijos y, ahora yo, solo busco enmendar ese experimento "heterosexual" aunque sea con un solo caso.
...al final, ya nada importa.
Esto era un sueño que nunca se realizaría. Al menos no por ahora. Si los esclavos esperaron 200 años años para ser personas, y las mujeres esperaron 350 años para ser tratadas como personas, creo que todos los LGBT pueden esperar unos años para ser tratados como personas también.
La Adopción Igualitaria en Colombia, es solo la punta del iceberg que hizo naufragar una sociedad durante una semana, pero el témpano es mucho más grande. Es el mismo bloque que flota en nuestra sociedad y abarca los mismos problemas: "Aumento de la edad para la jubilación", "Déficit de atención en salud", "Menos cupos para el estudio", "Privatización del beneficio educativo", "Hambruna en las ciudades y el campo", "Desplazamiento rural hacia las ciudades", "Deterioro del agua", "Más alimento para los animales que para el hombre", "Mala distribución de alimentos"... todos tienen el mismo común denominador: "el crecimiento demográfico desmedido".
Llega la comunidad LGBT con toda fortaleza y cariño del mundo a ofrecer su mano amiga a esta sociedad para ayudar en el problema del "crecimiento demográfico desmedido". Y los despachan con una patada a la calle... ellos traían parte de la solución... y nuestro querido gobierno colombiano lo confundió con el problema.
Mi mas sincera solidaridad con el pluralismo humano... mientras más diferentes seamos todos, más los quiero... pero hoy, sólo por hoy, simplemente lloro.
@ivan_londono
martes, 6 de enero de 2015
¿Cómo vamos como seres humanos?
Hacer balances es bueno para ver en qué estamos y para dónde vamos...
Pero apenas me puse a pensar en este tema, se me fracturó algo por dentro y no me hizo sentir muy bien. Segregando una leve depresión, voy a dejarme sangrar aquí unas cuantas palabras, solamente para purificr la poca sangre que me quede.
Para todos los sensibles a sus propios prejuicios, favor abstenerse a seguir leyendo.
Nuestro cerebro es limitado, no cabe todo. Eso implica que por cada cosa que dejemos entrar allí, no cabrá otra y debemos tener el criterio desde muy pequeños de saber qué queremos que quede allí... porque seamos cinseros, una vez que haya ingresado, no saldrá jamás. Entonces, qué prefiere la gente que quede en su cerebro? Fé o Conocimiento? Son dos cosas muy diferentes, la primera es una aceptación ciega de algo que dice alguien más, sin dudas, sin criterios, sin dolor y acompañado de cuanta justificación puedas para mantenerlo adherido. El Conocimiento en cambio, es doloroso, crítico, análitico y no se mantiene adherido a nada, hay que mantenerlo constantemente con más conocimiento... por algo Sócrates acuñó la frase "Yo sólo sé que nada sé". Mientras más conocimiento se tiene, más ignorante se siente uno.
Teniendo eso en mente... ¿La humanidad ya entró en su despertar al conocimiento? Muy poca diría yo. Aun hay mucha persecución para los que no tienen fé, y las justificaciones para esto son más fuertes que el criterio y el análisis. A este punto lo califico con un 2, porque creo que solo habrán 2 de cada 10 que piensen sin los paradigmas que imponga su sistema de creencias religiosas.
¿Qué tan abierto eres al conocimiento? Sencillo, sólo haste estas preguntas:
Hoy por hoy, la codicia y la ignorancia son las madres de todas las demás causas por las cuales un ser humano quiere acabar con la vida de otro ser humano... Claro, hay algunos que nacen orgánica y químicamente predispuestos a la violencia, pero Hulk nos enseñó que una ira controlada puede ser productiva, por lo tanto cabe también en la "ignorancia"... y sí, claro, "los buenos somos más", pero nuestra cultura económica e ignorante no nos dejará tener esto como un dogma definitivo. Más bien sigamos al siguiente punto que en este también nos rajamos.
¿Qué tan respetuoso eres a la vida de los demás?
Este definitiva y lamentablemente todavía es un Tabú. Gracias a nuestra peor enseñanza de que "todos somos iguales", nos han dejado crecer el cáncer mental de que si hay algo diferente hay que rechazarlo. Cuando debe ser completamente lo contrario: "Mientras más diferente es lo otro, más lo necesito".
Lo más diferente a uno como hombre es una mujer, o viceversa. Y aún segregamos basándonos en esa diferencia con expresiones punzantes tan típicas como "...como un hombre en la cocina", "...como una niña", "...como un hombre", "...como una mujer".
Yo soy el primero en reconocer el abuso cuando lo veo, porque precisamente yo fui víctima de matoneo (bulling) durante todo mi tiempo escolar. Y nuestra cultura nos ha forjado a ser así por una simple razón: "No nos enseñaron a dudar de cada enseñanza que nos dieron" y sobre todo "no nos enseñaron a valorar la diferencia". Simplemente nos enseñaron que "el que lo decía tenía razón" y que "todos somos iguales".
En este punto, (ahora que sé que estás a la defensiva) ¿Qué tanto valoras la diversidad?
...lo sé, la última pregunta fue sin aviso.
¿Qué es eso? Bueno, tal vez no lo crean pero a esta altura de la historia, tenemos más esclavos que en toda la historia de la humanidad.
De mujeres, de niños, de extranjeros, de otras razas, de estratos sociales... todos ellos suman mucho más de 27 millones de personas en todo el mundo, una cantidad que es más del doble que los que habían hace 150 años, cuando era una actividad tradicional. Hace 150 años, un esclavo valía el equivalente a unos US$50.000, hoy puedes tener el tuyo por US$150 en una transacción por Internet.
Lo peor de todo, es que muchos son esclavos por voluntad propia, para proteger a su familia, o por una promesa de un pago en el futuro que le ayudará a sus seres queridos, y se entregan, a un grupo de personas en otros países esperando un pago que nunca llegará.
Lamentablemente, ser esclavista es una actividad también tradicional en nuestra herencia cultural y muchos la ejercen, y al igual que hace unos pocos siglos, con el pretexto de que "no estoy haciendo nada ilegal, estoy bajo los lineamientos de la ley", o peor aún, "sí el (o ella) lo hace y trabaja así, es porque está dispuesto a hacerlo"
¿Eres un esclavista? (si ya sé que no lo eres... todos lo sabemos... seguro)
Si, ya sé que la palabra esclavitud abarca hasta algunos comportamientos impuestos por nuestra cultura bancaria, laboral y académica... pero es que la libertad consiste en "Nuestro derecho propio y natural a escojer nuestras propias esclavitudes y no las impuestas por los intereses de otros".
Pero apenas me puse a pensar en este tema, se me fracturó algo por dentro y no me hizo sentir muy bien. Segregando una leve depresión, voy a dejarme sangrar aquí unas cuantas palabras, solamente para purificr la poca sangre que me quede.
Para todos los sensibles a sus propios prejuicios, favor abstenerse a seguir leyendo.
Fé vs. Conocimiento
Nuestro cerebro es limitado, no cabe todo. Eso implica que por cada cosa que dejemos entrar allí, no cabrá otra y debemos tener el criterio desde muy pequeños de saber qué queremos que quede allí... porque seamos cinseros, una vez que haya ingresado, no saldrá jamás. Entonces, qué prefiere la gente que quede en su cerebro? Fé o Conocimiento? Son dos cosas muy diferentes, la primera es una aceptación ciega de algo que dice alguien más, sin dudas, sin criterios, sin dolor y acompañado de cuanta justificación puedas para mantenerlo adherido. El Conocimiento en cambio, es doloroso, crítico, análitico y no se mantiene adherido a nada, hay que mantenerlo constantemente con más conocimiento... por algo Sócrates acuñó la frase "Yo sólo sé que nada sé". Mientras más conocimiento se tiene, más ignorante se siente uno.
Teniendo eso en mente... ¿La humanidad ya entró en su despertar al conocimiento? Muy poca diría yo. Aun hay mucha persecución para los que no tienen fé, y las justificaciones para esto son más fuertes que el criterio y el análisis. A este punto lo califico con un 2, porque creo que solo habrán 2 de cada 10 que piensen sin los paradigmas que imponga su sistema de creencias religiosas.
¿Qué tan abierto eres al conocimiento? Sencillo, sólo haste estas preguntas:
- ¿En tu religión tiene ingreso al descanso eterno las personas que estén en otras religiones, así nunca la hayan practicado?
- ¿Tu Religión tiene una explicación a la creación del universo? ¿Y también para los demás universos que no conocemos? ¿Es suficiente esa información para tí?
- ¿Le tienes miedo, recelo, desconfianza o simplemente procuras alejar de tu vida a las personas de otras religiones? ¿O a las personas que se hacen llamar ateos, agnósticos o no creyentes?
- ¿Hubo alguna de estas preguntas que te hizo sentir incómodo con lo que piensas?
Respeto a la vida
Hoy por hoy, la codicia y la ignorancia son las madres de todas las demás causas por las cuales un ser humano quiere acabar con la vida de otro ser humano... Claro, hay algunos que nacen orgánica y químicamente predispuestos a la violencia, pero Hulk nos enseñó que una ira controlada puede ser productiva, por lo tanto cabe también en la "ignorancia"... y sí, claro, "los buenos somos más", pero nuestra cultura económica e ignorante no nos dejará tener esto como un dogma definitivo. Más bien sigamos al siguiente punto que en este también nos rajamos.
¿Qué tan respetuoso eres a la vida de los demás?
- ¿Alguna vez has pensado en que alguien se merece un castigo físico que lo lleve casi a la muerte?
- ¿Consideras algun acto humano (el que sea) que justifique que la persona que lo cometió ya no debe seguir viva?
- ¿Alguna vez supiste de que mataron a alguien de manera justiciera y te quedaste callado o sentiste que era lo mejor?
Valorar la diversidad
Este definitiva y lamentablemente todavía es un Tabú. Gracias a nuestra peor enseñanza de que "todos somos iguales", nos han dejado crecer el cáncer mental de que si hay algo diferente hay que rechazarlo. Cuando debe ser completamente lo contrario: "Mientras más diferente es lo otro, más lo necesito".
Lo más diferente a uno como hombre es una mujer, o viceversa. Y aún segregamos basándonos en esa diferencia con expresiones punzantes tan típicas como "...como un hombre en la cocina", "...como una niña", "...como un hombre", "...como una mujer".
Yo soy el primero en reconocer el abuso cuando lo veo, porque precisamente yo fui víctima de matoneo (bulling) durante todo mi tiempo escolar. Y nuestra cultura nos ha forjado a ser así por una simple razón: "No nos enseñaron a dudar de cada enseñanza que nos dieron" y sobre todo "no nos enseñaron a valorar la diferencia". Simplemente nos enseñaron que "el que lo decía tenía razón" y que "todos somos iguales".
En este punto, (ahora que sé que estás a la defensiva) ¿Qué tanto valoras la diversidad?
- ¿Te sentirías tranquilo(a) dejando al cuidado de tu hijo o hija por una persona Gay?
- ¿Te sentirías feliz que alguien cercano de tu familia se case con una persona de otra religión?
- ¿Alguna vez le dices un piropo a una mujer en la calle?
...lo sé, la última pregunta fue sin aviso.
Esclavitud
¿Qué es eso? Bueno, tal vez no lo crean pero a esta altura de la historia, tenemos más esclavos que en toda la historia de la humanidad.
De mujeres, de niños, de extranjeros, de otras razas, de estratos sociales... todos ellos suman mucho más de 27 millones de personas en todo el mundo, una cantidad que es más del doble que los que habían hace 150 años, cuando era una actividad tradicional. Hace 150 años, un esclavo valía el equivalente a unos US$50.000, hoy puedes tener el tuyo por US$150 en una transacción por Internet.
Lo peor de todo, es que muchos son esclavos por voluntad propia, para proteger a su familia, o por una promesa de un pago en el futuro que le ayudará a sus seres queridos, y se entregan, a un grupo de personas en otros países esperando un pago que nunca llegará.
Lamentablemente, ser esclavista es una actividad también tradicional en nuestra herencia cultural y muchos la ejercen, y al igual que hace unos pocos siglos, con el pretexto de que "no estoy haciendo nada ilegal, estoy bajo los lineamientos de la ley", o peor aún, "sí el (o ella) lo hace y trabaja así, es porque está dispuesto a hacerlo"
¿Eres un esclavista? (si ya sé que no lo eres... todos lo sabemos... seguro)
- ¿Alguna vez has puesto a trabajar a un empleado más de lo debido porque hay que hacerlo, y eso no implica un pago adicional para él?
- ¿Alguien que murió y te debía dinero, ahora te lo va a pagar un hijo, hermano o familiar que lo ha seobrevivido?
- ¿Alguien por mandato tuyo, atiende una actividad que te interesa (o te conviene) por el simple hecho de que está bajo tu propio techo, le das de comer o le das estudio?
Si, ya sé que la palabra esclavitud abarca hasta algunos comportamientos impuestos por nuestra cultura bancaria, laboral y académica... pero es que la libertad consiste en "Nuestro derecho propio y natural a escojer nuestras propias esclavitudes y no las impuestas por los intereses de otros".
martes, 27 de mayo de 2014
Yo no le importo a Colombia
En Colombia, se están celebrando actualmente las elecciones presidenciales. Unas elecciones, que a juicio de un hombre de 42 años de edad, idealista y silencioso en temas políticos, son las más ridículas que ha presenciado en su existencia (mi existencia), por no llamarlas sucias, ignorantes y contraproducentes.
No voy a exponer aquí mi posición política, puesto que no viene al caso, mi dolor va más allá de quién gane o pierda, puesto que yo no estoy montando a nadie en el poder, yo lo que estoy haciendo es contratando un empleado para que administre mi dinero de los impuestos en lo mejor que sea para toda mi familia, mis amigos, mis vecinos, mis clientes y conocidos. Eso es lo que estoy eligiendo, un empleado que me debe rendir cuentas de sus tareas como administrador de esta gran hacienda llamada Colombia.
Pues bien, hay una figura en defensa de las buenas prácticas administrativas: el "voto en blanco". En qué empresa, pregunto yo, los aspirantes a un puesto se burlan de los dueños de la empresa y no le prestan atención a su criterio de que no son aptos para el cargo? Administrativamente no le veo pies ni cabeza al silencio mediático que le dieron al Voto en Blanco en las encuestas y estadísticas preelecorales. Pero bueno, vivimos en la falacia de que todos estamos bien informados y que todos tenemos la razón.
La constitución colombiana es clara en que el Voto en Blanco si supera el 50% de los electores, dará pié a que sean reconsiderados todos los candidatos y se haga una nueva convocatoria de aspirantes al cargo. Hasta ese punto: Excelente. Lástima, que la constitución colombiana (que data de principios de los años 90), no fue clara en la posición que tendría el Voto en Blanco en una "segunda vuelta"...
Explicando el chiste: Lo que pasa es que en Colombia, la idea de una democracia se basa en que si habían 10 candidatos, o los que fueran, y ninguno supero el 50%, hay una "segunda vuelta" para seleccionar entre los dos con mayor porcentaje, así uno de ellos tenía el 10% y el otro el 8% así haya habido un 80% de abstencionismo. En pocas palabras, en Colombia, un país de más de 42 millones de votantes, la democracia se sostiene con 100 votantes. Así de sencillo.
Aparte de lo ridícula que me parecieron las elecciones por la falta de propuestas, de proyectos, nadie postuló un norte para este país, no sabemos que van a hacer cuando sean presidentes, es más, ni siquiera ellos lo saben, y ahora nos enfrentamos a la "segunda vuelta"... y entre los dos candidatos más opcionados estará también el "Voto en blanco". Pero me encuentro con la siguiente noticia en un periódico nacional: http://www.elespectador.com/noticias/politica/voto-blanco-no-produce-ningun-efecto-segunda-vuelta-reg-articulo-494541
En la primera vuelta yo voté en blanco. Ninguno cumplió con mis requisitos para que yo lo contrate.
Ahora voy a volver a "votar en blanco" en la "segunda vuelta". Así no valga nada. Así no le importe al gobierno que se establezca en los próximos 4 años, porque simplemente "Yo no le importo a Colombia". Así fueramos los 19 millones de votantes que no asistieron a las anteriores elecciones y todos "votaran en Blanco"... no le importará a Colombia. Así el resultado sea que el 95% "Votó en Blanco" no le importará a Colombia. Los que no tenemos voz, ahora nuestro voto tampoco valdrá nada.
Qué sucedería, ante los ojos del mundo, y en la conciencia colectiva de este país, si la mayoría votamos en blanco? ¿Qué sentirá un empleado trabajando en un lugar donde sabe que la mayoría no lo quiere en ese puesto? ¿Se sentirá realmente ganador con el apoyo del 3% de los ciudadanos? ¿Se sentirá seguro en la democracia de unos cuantos?
Nunca me habían dicho tan en la cara, que yo no importaba, como en esta próxima "segunda vuelta". Y voy a votar en blanco, no por anarquía, ni protesta, sino por convicción... aunque ya me lo hayan dicho bien clarito: que "Yo no le importo a Colombia", aun así, yo voto en blanco!
No voy a exponer aquí mi posición política, puesto que no viene al caso, mi dolor va más allá de quién gane o pierda, puesto que yo no estoy montando a nadie en el poder, yo lo que estoy haciendo es contratando un empleado para que administre mi dinero de los impuestos en lo mejor que sea para toda mi familia, mis amigos, mis vecinos, mis clientes y conocidos. Eso es lo que estoy eligiendo, un empleado que me debe rendir cuentas de sus tareas como administrador de esta gran hacienda llamada Colombia.
Pues bien, hay una figura en defensa de las buenas prácticas administrativas: el "voto en blanco". En qué empresa, pregunto yo, los aspirantes a un puesto se burlan de los dueños de la empresa y no le prestan atención a su criterio de que no son aptos para el cargo? Administrativamente no le veo pies ni cabeza al silencio mediático que le dieron al Voto en Blanco en las encuestas y estadísticas preelecorales. Pero bueno, vivimos en la falacia de que todos estamos bien informados y que todos tenemos la razón.
La constitución colombiana es clara en que el Voto en Blanco si supera el 50% de los electores, dará pié a que sean reconsiderados todos los candidatos y se haga una nueva convocatoria de aspirantes al cargo. Hasta ese punto: Excelente. Lástima, que la constitución colombiana (que data de principios de los años 90), no fue clara en la posición que tendría el Voto en Blanco en una "segunda vuelta"...
Explicando el chiste: Lo que pasa es que en Colombia, la idea de una democracia se basa en que si habían 10 candidatos, o los que fueran, y ninguno supero el 50%, hay una "segunda vuelta" para seleccionar entre los dos con mayor porcentaje, así uno de ellos tenía el 10% y el otro el 8% así haya habido un 80% de abstencionismo. En pocas palabras, en Colombia, un país de más de 42 millones de votantes, la democracia se sostiene con 100 votantes. Así de sencillo.
Aparte de lo ridícula que me parecieron las elecciones por la falta de propuestas, de proyectos, nadie postuló un norte para este país, no sabemos que van a hacer cuando sean presidentes, es más, ni siquiera ellos lo saben, y ahora nos enfrentamos a la "segunda vuelta"... y entre los dos candidatos más opcionados estará también el "Voto en blanco". Pero me encuentro con la siguiente noticia en un periódico nacional: http://www.elespectador.com/noticias/politica/voto-blanco-no-produce-ningun-efecto-segunda-vuelta-reg-articulo-494541
En la primera vuelta yo voté en blanco. Ninguno cumplió con mis requisitos para que yo lo contrate.
Ahora voy a volver a "votar en blanco" en la "segunda vuelta". Así no valga nada. Así no le importe al gobierno que se establezca en los próximos 4 años, porque simplemente "Yo no le importo a Colombia". Así fueramos los 19 millones de votantes que no asistieron a las anteriores elecciones y todos "votaran en Blanco"... no le importará a Colombia. Así el resultado sea que el 95% "Votó en Blanco" no le importará a Colombia. Los que no tenemos voz, ahora nuestro voto tampoco valdrá nada.
Qué sucedería, ante los ojos del mundo, y en la conciencia colectiva de este país, si la mayoría votamos en blanco? ¿Qué sentirá un empleado trabajando en un lugar donde sabe que la mayoría no lo quiere en ese puesto? ¿Se sentirá realmente ganador con el apoyo del 3% de los ciudadanos? ¿Se sentirá seguro en la democracia de unos cuantos?
Nunca me habían dicho tan en la cara, que yo no importaba, como en esta próxima "segunda vuelta". Y voy a votar en blanco, no por anarquía, ni protesta, sino por convicción... aunque ya me lo hayan dicho bien clarito: que "Yo no le importo a Colombia", aun así, yo voto en blanco!
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